听说训练是低年段语文教学的重点，在日常交流和运用中，听说也有着举足轻重的地位。因此培养学生的听说能力，对于学生的发展具有深远的意义。本次听说专项训练以“聚焦核心素养 培养听说能力”为主题，旨在通过丰富的活动形式，让学生在趣味盎然的活动中，提高听说能力，为后面的语文学习打下扎实的基础。

一年级活动内容共分为听说小能手、造句小行家、看图说故事、自由交流四项内容。二年级活动内容分别为听说小能手、词语我理解、我是演说家、附加交流。为确保调研的真实性和有效性，学校以本年级语文老师班级咬尾巴和一二年级语文老师相互定班测试相结合。活动中，学生目光专注，交流大方，普通话正确、流利，他们绘声绘色地讲故事，条理清晰地演说，成为了校园里的一道风景线。

此次听说专项调研活动不仅是一种检验，更是一种历练；它是语文素养的外显，更是语文能力的体现；它激发了师生对听说的重视，更激发了学生对朗读的热情。期待“听说”成为一种习惯，积淀成一种能力，让学生在语文沃土上熠熠生辉。

（撰稿:李君   摄影:冯成芳   审核:丛玲玲）