2025年11月3日下午，星辰实验学校小学部全体数学教师齐聚观摩教室（2），开展了以“聚焦新课标，深耕新教材”为研究专题的校级教研活动。本次活动围绕“数与运算一致性的研究”主题展开深入探讨，为教师们搭建了交流学习、共促成长的优质平台。

活动伊始，万曹阳老师带来《乘法的再认识》课堂教学展示。课堂上，她以清晰的教学逻辑、层层递进的活动设计，引导学生从已有知识经验出发，逐步感悟乘法运算的本质，为 “数与运算一致性”的教学实践提供了生动鲜活的案例样本，充分展现了新课标理念下的课堂教学新样态。

随后，李秀萍老师开展《感悟乘法运算一致性 促进知识结构化》主题发言。她结合教材编排特点与教学实际，从知识关联、思维培养等角度，深入剖析了落实“数与运算一致性”的教学策略，为老师们精准把握教学重点、优化教学设计提供了专业指引。

互动研讨环节中，薛晶菁、樊瑛、史宇丹三位老师围绕课堂教学展开细致点评。她们充分肯定了课堂教学的亮点，同时从教学环节优化、学生思维引导等方面提出针对性改进建议，在思维的碰撞中凝聚教学共识，深化了对“数与运算一致性”的理解。

最后，陈燕副校长以《锚定计数单位：解锁数与运算一致性的密钥》为题作总结讲话。她从构建三重一致性框架、解码计数单位与四则运算的核心关联、三学段进阶落实素养培养三个方面，进行了系统深入地阐述。她强调，教师要立足新课标要求，深耕教材内涵，推动数学教学提质增效。

本次教研活动通过课堂展示、主题发言、互动研讨以及总结提升等环节，有效地促进了教师对新课标理念的深入理解，并为后续“数与运算一致性”教学的实践落地指明了清晰的方向，为提升学校小学数学教学的质量注入了新的活力。

（撰稿：陈伟  摄影：邵心怡  审核：顾可沁）