12月18日，我校成功举办第十五届教学对外开放活动，本届活动以“慢教育理念下AI赋能课堂教学的实践探索”为主题，聚焦语文、数学、英语、化学、历史、体育六大学科，通过课堂展示、深度研讨与专题报告，全面呈现了一场教育理念与技术融合的创新实践。
在课堂展示环节，各学科教师围绕“慢教育”内核，巧妙运用AI技术助力教学深化。语文课上，教师借助AI阅读分析平台，引导学生细读文本、品味语言，实现个性化阅读路径的可视化；数学课堂则通过智能程序实现图形动态切割，在技术赋能中培养学生的空间思维与探究精神；化学课以“古人制冰”为情境，依托数字化实验平台，引导学生从历史智慧中理解溶解与结晶原理；体育教学借助动作捕捉系统，帮助学生精准提升运动技能，实现身心协调的发展。这些课堂共同体现了“技术为思维服务，教育为成长留白”的教学追求。
在专题报告环节，武进区学校和教师发展中心主任张立成以《AI能否成为语文课堂的新密钥》为题，深入剖析了人工智能与语言教学融合的可能路径与风险边界。他强调，AI不应成为加速灌输的工具，而应成为支持深度阅读、促进思维生长的“助思者”，其最终目的是让教学回归人的温度与语言的魅力。
本次活动通过生动课例与深刻研讨，揭示了“慢教育”与AI赋能并非对立，而是可以协同共生的教育新路径。在技术快速迭代的今天，我校将持续探索如何以人文理念引领技术应用，打造既扎根传统又面向未来的课堂新样态，真正实现“以慢育厚积素养，以智慧点亮未来”的教育理想。
