为进一步提升新教师专业素养，搭建教学交流与展示平台，3月30日上午，星辰实验学校小学部开展了心理健康学科新教师汇报课活动。陆笑语老师执教五年级心理课《换个想法心情好》。殷春艳书记、陈燕副校长、教务处以及级部相关领导参与听课观摩。

陆老师紧扣小学高年级学生心理发展特点，以核心素养培育为导向，打破传统课堂的线性教学模式，呈现了一节情境沉浸式、互动探究式的高效课堂。课堂伊始，陆老师将校园春景图进行视觉对比，创设趣味导入情境，瞬间抓住学生注意力，开启本节课的学习之旅。整节课以侦探破案为主线串联，以学习单为探究载体，构建起层层递进的学习活动，让学生在沉浸式体验中梳理消极想法的表现形式与产生根源，掌握心理调节方法。学生们主动发言、激烈思辨，从最初的懵懂好奇逐渐转变为主动探究，课堂参与热情持续高涨。最后，陆老师引入“还好……”这一魔法句式，让学生将消极想法逐一转化为积极想法，并为专属的彩虹新滤镜命名。学生们在动手书写、创意表达的过程中，不仅深化了对积极思维的理解，更收获了自我调节的实用技巧。

听课领导对本节课给予高度评价。陆老师教态自然亲切，语言生动，富有感染力。全程以生为本的教学设计贯穿始终，每一个环节都充分尊重学生的主体地位，关注学生的心理体验与成长需求，让学生真正实现了在玩中学、在思中悟，展现出心理健康教育课堂的独特魅力。同时，听课领导从教学环节的细节打磨、师生互动的深度优化等方面，提出了极具针对性的改进建议，为新教师的后续成长指明方向。

新教师是学校教育教学的新生力量与未来希望，其专业成长与教学能力直接影响学校育人质量与内涵发展。本次心理健康学科新教师汇报课，促进了教师间的相互学习与共同提升，助力青年教师在专业道路上稳步成长、行稳致远。

（撰稿：陆笑语  摄影：刘炎华  审核：刘炎华）